补习班有没有必要性？

在家长中，最普遍的现象就是上补习班。有些父母是为了让孩子保持学习状态，有些家长也很焦虑，到底该不该上补习班呢？上的话剥夺孩子放松的时间，不上的话跟不上别人的进度，孩子开学了更加跟不上。其实补习班的效果真的是因人而异的，如果孩子原本心就较为浮躁，对于补习班的抗拒心理很严重，即便是上了补习班也没有很好的效果。不如留住暑假这个时间，提升一下孩子的学习能力，慢慢的培养孩子正确的学习习惯。两个月的时间，其实已经足够了，看你如何去利用，达到效果的最大化。

首先是孩子的作息时间，尽量让孩子保持正常的作息时间，在这个方面，家长要坚持自己的底线，不太苛刻，也适当的要求。现在孩子的学业压力大，上学期间通常是6/7点钟左右起床去上课，在暑假的时候，其实可以适当的满足一下孩子的赖床想法，每个小朋友如果被强迫像开学一样时间段生活，心里难免会有小情绪，既然是暑假，宽松一下孩子的生活时间，反而使孩子更加有余的去面对一天的生活与学习，调整到8/9点左右是最合适的时间，既不耽误孩子对于上午时间的利用，也不会让孩子养成晚睡晚起的习惯。一日之计在于晨，这个晨不在于起的有多早，而是在于是否拥有十足的精神力。除了起床时间，一日三餐必须正点吃。入睡时间不超过晚上10过后。

其次是培养孩子的阅读习惯，阅读是伴随一生的事情。阅读也是很好的培养注意力的有效途径。孩子从阅读中获取知识、增加眼界、形成自己的价值观。是否形成好的阅读习惯是决定学习习惯的重要因素。如果一个孩子能够安静的坐下来阅读一本书，那么我相信，这个孩子的学习成绩不会太差，因为她注意力集中，性格沉稳不浮躁。往往这样的孩子在面对学习的时候，会很认真且仔细。家长不需要强迫孩子去阅读什么，而是看孩子的个人兴趣，你只是去要求阅读，而不用管太多阅读的内容，有些孩子喜欢故事有些孩子喜欢图画多一点的，每个孩子都应该有自己的选择，结果不重要，重要的是过程，是孩子能够形成抽出时间，安静的坐下来去阅读的习惯。

制定计划表，告别拖延症，提升计划执行能力。 让孩子制定计划有三个好处。一是对在一定的时间内要完成的事情有一个直观的认识，清楚每天要做什么才能保证最终完成、二是当假期结束，孩子能体会到对于计划、执行、掌控能力的乐趣，提高自信心。

但对于计划表有两点必须要注意。

一、共同商量 选择权交给孩子
 

  很多家长从假期一开始，就要求孩子自己去制定一个计划，结果往往是，孩子不知道具体该怎么做，抱着草草交差的目的，制定一个空洞的计划，贴在课桌前，自己也没有办法去执行。这样的计划表每个假期都有，但从来没有按照上面的要求去实施，其实问题就出现在，孩子为了应付，制定的计划太表面。拿来一看，基本就是个任务书，也就是罗列出来暑假我们想要他做的事情，比如看几本书，完成暑假作业，真正有用的计划表，应该是丰富而又健康的，要让孩子提高兴趣去完成计划内的事情，对孩子的兴趣、想要做的事情给与满足，但也提出相对应的要求，不用太严格，太格式化的表，孩子常常无法做到，兴趣是最大的老师。计划实质是对时间的一个把握，减少孩子的拖延状况。

二、做自己能做到的，不要让计划停留在表面上

第二点就是，制定计划不要太空洞，心理想做的很多，实行起来发现，时间安排的并不合理。这种情况下，只要一件事情耽误了，就会直接影响到后面所有的事情。想要让计划不停留在表面上，只需列出自己能力范围内，能做到的事情，比如有些妈妈提出自己的要求，一天背50个英文单词，写两篇作文，做几张数学试卷，没有考虑到孩子的能力范围内所能承受的任务量，而如果学习任务没完成，就不能去进行下一阶段的娱乐时间。让孩子做自己能做到的任务，对他来说，会更加有效率。举个例子，一天背100个单词可能只记得住5个，一天背10个，孩子可能可以记住8个。所以制定计划不能太想当然，可以在实行计划的前几天，根据每天的情况，适当的修改计划表，也使孩子实施起来更加得心应手，自然的会去完成。

很多家长早早的给孩子报名了补习班，奥数、英语、写作，整个假期时间过得反而比上学时期还要更忙碌，使孩子疲惫不堪，甚至会产生厌学的心理。应试教育的结果下，很多家长对孩子唯一的要求，就是考试成绩，从而忽略了孩子的心理成长。正确的暑假过法，应该是在保持正常的作息时间下，把选择权交给孩子，与她一起商讨过暑假的方式，制定一个合理的暑假安排计划表，让孩子享受暑假。