第1号家庭，在摆放过程中家庭成员有相互配合的行为表现，说明家庭成员之间的互动还是不错的。同时，家庭成员之间也是存在问题的，家庭成员之间有相互干涉的问题，虽然目的是想帮助他人，但却干涉了他人，以至于最后都不知道自己想要干什么了，结果也不是自己想要的。

    第2号家庭，沙盘要求摆放者之间不要说话，但在摆放过程中，女儿和妈妈一直在用眼神和手势指导对方在哪儿摆，大多时候是女儿在指导妈妈，干涉妈妈，有的摆不好，还是靠妈妈给摆好。给沙盘取名字的是妈妈，女儿并没有给出意见。从摆沙盘过程中可以看出，母女之间平时的交流还是不错的，女儿处于青春期，还是有自己的一些想法的，有的想法不成熟还是靠妈妈。

    第3号家庭，女儿和爸爸的配合相当好。但是，爸爸给了女儿过多的干涉，这对孩子的成长并不好，如果在孩子玩的时候教给孩子一些玩的规矩、知识，会限制孩子的创造性思维的发展，造成思维定势，没有创新思维。